Rozhovory so zamestnancami na pracoviskách v rôznych krajinách

 

Žiadajú a počúvajú potreby svojich zamestnancov a v prípade potreby ich obhajujú. Tiež nachádzajú spôsoby, ako čo najlepšie využiť vynaliezavosť a talent svojho tímu. (www.gallup.com)

Ako súčasť tejto práce, sme uskutočnili niekoľko rozhovor so zamestnancami firiem ako napríklad:

-        NEOPROT sk. s.r.o.

-        Knihy Dobrovský, s.r.o.

-         AAA AUTO s.r.o.

-        EXIT Model Management, s.r.o.

-        Invia, s.r.o.

Medzi krajinami z ktorých sme získali informácie patria Slovensko, Česko, Nemecko, Švédsko a Japonsko.

Z otázok položených pri rozhovoroch (Príloha č. 4), sme si vybrali niekoľko najzaujímavejších ktoré opíšeme detailne.

1. Považujete, postupy vzdelávania Vám poskytnuté, za moderné? Alebo naopak za zastarané?

A:   Ako kde, v reklamnej agentúre bolo moderné všetko. Keďže tu všetci sledujeme trendy a venujeme sa okrem iného digitálu, zjednodušovaniu procesov a modernizácii. Naopak na úrade boli všetky procesy veľmi zastarané, neefektívne a zbytočne byrokratické.

B: Vzdelávanie je moderné, prispôsobené situácii – napr. v období pandémie bolo online.

C: Myslím, že postupy vzdělávaní v mém zaměstnání jsou moderní .

D: Osobne si myslím, že sú moderné avšak inovácie sú vítane.

2. Výskum organizácie 360learning sa zameral na zamestnancov, a pracovníkov oddelenia ľudského učenia a ľudského rozvoja. Hlavným dôvodom bolo zistiť ako sa zmenili a menia postupy vo vzdelávaní zamestnancov po pandémii Covid-19.

A)   Pocítili ste zmenu v poskytovanom vzdelávacom module? / ak áno, aké

B)     Záleží na veľkosti firmy a na počte zamestnancov a nimi poskytovanom module vzdelávania?

A:  a) ÁNO. b) NIE.

B: a) Áno, zmena bola z prezenčnej formy na online formu vzdelávania. b) Nemám túto skúsenosť, vzdelávacie agentúry a spoločnosti poskytujúce vzdelávanie sa podľa mojich skúseností prispôsobujú požiadavkám zamestnávateľov a firiem. Samozrejme, súvisí to aj s počtom zamestnancov, ktorých chceme preškoliť, prípadne zvýšiť alebo prehĺbiť ich vzdelanie.

C: a) Žádnou změnu jsem nepocítila. b) Myslím ,že zaleží to na zaměstnavateli jaké vzdělání chce poskytnout svým záměstnancum.

D:  a) Áno, kladie sa väčší dôraz bezpečnosť. b) Určite nie.

3.     Existujú podľa Vás rozdiely vo vzdelávaní,  medzi mužmi a ženami na tých istých pracovných pozíciách vo Vašom zamestnaní?

A:  Áno, určite. Muži sú lepšie platovo ohodnotení. Dostávajú viac a majú väčšiu flexibilitu. Od ženy sa očakáva, že vždy bude všade na čas a pripravená. Mužom sa viac toleruje, ak by prišli nepripravení. Muži taktiež mali vyššiu autoritu a ich názor bol viac vypočutý a prijatý.

B: Nie, nemáme rozdiely – ani medzi pohlaviami, ani vekovo.

C: V mém zaměstnaní nejsou rozdíly mezi pohlavým

D:  Povolanie si vyžaduje fyzickú silu, preto z tohto dôvodu sú skôr zamestnávaný a vyučovaný muži.

4.     Vytvárajú zamestnávatelia nové a inovatívne postupy vo vzdelávaní zamestnancov sami alebo využívajú na to určené firmy?

A:   Oboje, záleží ako kde. V reklamných agentúrach sami, vo väčších firmách asi tiež a v inštitúciách využívajú na to určené firmy.

B: Podľa mojich skúseností zamestnávatelia využívajú predovšetkým na to určené firmy a vzdelávacie inštitúcie (aj školy). Možno len niekoľko najväčších zamestnávateľov na Slovensku má samostatné vzdelávacie strediská alebo oddelenia.

C:  Naše firma využívá vzdělávací firmy.

D: Vytvárajú ich sami.